良好的开端是成功的一半，讲好开学第一课对于提升学生思想认识大有裨益，全体班主任老师高度重视，积极备课，30日上午开学第一课工作圆满顺利完成。

班主任老师主要围绕以下方面讲好了开学第一课。

一、开展党史学习教育，厚植爱国主义情怀。爱国情怀一直烙印在每个中国人的心中，不论是革命战争年代舍家报国的革命先烈，还是当下疫情期间为家为国的白衣天使，亦或是为国争光挥洒汗水的运动健儿，在关键时刻挺身而出的平凡英雄们，都能够激发人们内心深处浓浓的家国情怀。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。开学第一课营造了红色基因传承、崇尚劳动、热爱劳动的良好氛围，培养学生形成了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

二、弘扬抗疫精神，严抓疫情防控工作。系部根据疫情防控总要求，开展疫情防控知识培训与模拟演练，围绕培训演练成果开展主题班会。结合我国疫情防控工作成果，加强师生思想政治教育，厚植爱国主义情怀。

三、重温校规、班规，使学生行不逾矩。正所谓，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。经过一个假期，很多学生已经对学院的各项规章制度感觉陌生，自身行为习惯也与学院的要求相差甚远。为了使学生自觉将学院的要求转变成自身的习惯养成，班主任老师及时带领学生重温校规、班规，使学生明确什么该做，什么不该做，从思想上约束自己行为，进而达到收心的目的。

四、提高专业技能，践行工匠精神。作为职业院校的学生，只有苦练基本功，不断提高自身的专业技能，践行工匠精神，才能满足企业和社会对高技能人才的需求。工匠精神不是枯燥机械的、僵硬死板的，而是一种热爱工作的精神，是一种精益求精的态度，它不只是一种付出，更是一种获得，拥有工匠精神无论对自己还是对企业，都是一种“双赢”的局面。因此，班主任老师利用此次契机，向学生讲述劳动模范、先进工作者、大国工匠、首届全国职业技能大赛获奖选手、优秀校友等的成才经历，以及疫情期间涌现出的技能攻关的典型人物事迹，结合中国共产党的百年发展史，让学生充分认识到技能人才对于推动经济社会发展的重要作用，号召同学们以实际行动践行匠人精神，提升自身的核心竞争力，为今后踏上社会奠定坚实的基础。

通过系部全体师生的共同努力，当前系部教学和学生工作均顺利、有序地开展，校园里处处洋溢着青春的气息。新的学期、新的起点，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，乘风破浪，奋力前行，用自己的勤奋和智慧，书写人生新的篇章。